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Stage professionnel
LA COMÉDIE POUR SONDER LES MYSTÈRES DE L’ART
du 15 au 25 novembre 2011
Intervenants : Gilbert DÉSVEAUX, metteur en scène et Jean-Marie BESSET, auteur, metteur en scène
objectifs du stage : Après l’approche intellectuelle, faire vivre les scènes, comprendre les ressorts comiques, faire entendre le sens des œuvres
programme :
En France, la comédie est souvent synonyme de divertissement vulgaire et trivial. Il suffit d'évoquer ce genre pour aussitôt penser à des œuvres ou des acteurs qui paraissent racoleurs ou mineurs.
Pourtant, le théâtre est, depuis les Grecs, comme une pièce à deux faces : côté pile le masque de la tragédie et côté face celui de la comédie, genre multiple à l'origine de nombreux chefs-d'œuvre.
Prenons Le Mariage de Figaro pour le théâtre et La Règle du jeu pour le cinéma. Ce sont deux immenses comédies dont les chassés-croisés amoureux révèlent une vision politique du monde. Comment ne pas songer à la Révolution Française, qui va éclater dans dix ans, lorsque Figaro ose dénoncer la tyrannie du comte Almaviva ? Comment ne pas songer à la faillite des élites française en 1940, en voyant cette aristocratie ridicule et futile danser au-dessus du volcan ? Pour sonder l'âme des Français, en 1778 et 1939, impossible d'oublier Beaumarchais et Jean Renoir.
Les Anglais nous ont donné Shakespeare mais ont lu Molière et sont passés maîtres dans l'art de la comédie. Ainsi, à la fin du XIXème, Oscar Wilde domine son époque avec ses pièces pleines de mots d'esprits mais aussi de belles mécaniques qui broient ses héros et révèlent les faiblesses du genre humain.
Parmi les dramaturges anglais vivants, Tom Stoppard est un cas particulier car ses pièces sont à la fois érudites et comiques. C’est autour de deux de ses pièces que j’aimerais orienter notre travail tout au long de ce stage.
Avec L'Invention de l'amour, il interroge la notion de beauté. L'action, située à Oxford au XIXème, est menée par les élèves et les professeurs du célèbre collège. Le plus influent est John Ruskin, dont les livres sur l'art de la Renaissance, traduits en français par le jeune Marcel Proust, inspireront le courant esthétique anglais, incarné par les préraphaélites en peinture et Oscar Wilde en littérature. Les personnages de la pièce, futurs acteurs de ce mouvement présent en Europe à la fin du siècle, sont pris à différents moments de leur vie : jeunes ambitieux puis, presque simultanément, morts en train de descendre le Styx pour leur dernier voyage.
Arcadia est également construite avec un jeu de miroir entre le passé et le présent. Un château. Deux époques. Une enquête quasi-policière autour de Lord Byron. Une question esthétique autour de la naissance du romantisme qui supplante le siècle des lumières.
Deux pièces qui permettent d'étudier la notion de beauté, en repartant des théories des Grecs, en les confrontant avec celles des romantiques. Deux pièces qui mettent en scène des artistes et des penseurs dont les œuvres et les vies sont plus familières à un public anglophone (Lord Byron, John Ruskin...). Cette matière est riche et complexe et mérite d'être étudiée.
Deux pièces qui questionnent aussi l'art de la comédie. Avec Arcadia et L'Invention de l'amour, Tom Stoppard ouvre une troisième voie entre la comédie des cœurs, où les couples se font et se défont, et la comédie de mœurs, qui pointe et corrige nos travers ridicules. Ici, ce serait plutôt une comédie de l'esprit qui emprunte à tous les genres : quiproquos amoureux, personnages ridicules, écriture rapide et brillante… sans hésiter à exposer des théories érudites. C'est cet équilibre entre rire et intelligence qu'il faudra incarner.
Le stage s'appuiera principalement sur Arcadia, car la pièce est plus équilibrée entre les rôles de femmes et d'hommes. Nous travaillerons la totalité de la pièce, pour arriver à une présentation sous forme de mise en espace. Nous ferons aussi quelques incursions dans L'Invention de l'amour, lorsque les situations entre les deux pièces se font écho, sans travailler la totalité de l'œuvre presque exclusivement masculine.
Première journée : Avant ce travail textuel, nous reviendrons sur l'histoire récente de la dramaturgie anglaise, pour mettre Tom Stoppard en regard de ses contemporains (Harold Pinter, David Hare...). Cette présentation sera faite par Jean-Marie Besset, adaptateur et directeur, qui a vécu à Londres et à New York et a travaillé avec ces auteurs. Les stagiaires liront, sous ma direction, des extraits de certaines de ses traductions (Alan Bennett, Michael Frayn, Brian Friel, Will Eno...) pour appréhender la diversité de ces écritures.
Deuxième et troisième journées : Nous déchiffrerons Arcadia, au cours de lectures à la table, qui permettront de répartir les rôles, d'expliquer les situations et d'éclaircir les références. Au cours de ces séances, nous lirons à haute voix quelques œuvres évoquées, notamment la poésie de Lord Byron, et reviendrons sur l'histoire des mouvements intellectuels et artistiques du début du XIXème.
Quatrième et cinquième journées : Nous déchiffrerons L'Invention de l'amour en faisant un travail similaire à celui des deux jours précédents : lecture de la pièce, identification des scènes à travailler, distribution des rôles, explication des situations, lecture de textes évoqués dans l'œuvre.
Sixième à neuvième journées : Les séances suivantes sont consacrées au jeu. Dans la salle de répétitions du Théâtre des 13 vents, l'espace scénique est défini par quelques objets fondamentaux : un praticable à hauteur d'une table et quelques chaises. Texte en main, les acteurs, sous ma direction, éprouveront ces deux textes sur le plateau. Après l'approche intellectuelle des premiers jours, il s'agit de faire vivre les scènes, de comprendre les ressorts comiques, de faire entendre le sens des œuvres. Après une ébauche de définition de personnages, les stagiaires compléteront leur silhouette avec l'aide de Marie Delphin qui ouvrira son stock de costumes.
Dixième journée : Dans la salle de répétions, le travail autour des deux pièces de Tom Stoppard est présenté sous forme de mise en espace. Cette séance est réservée à l'équipe du CDN, en particulier à Jean-Marie Besset qui assistera à la première et la dernière journée de cette session.
durée : 70 heures
effectif : 15 personnes
public concerné : Artistes interprètes,…
lieu du stage : Théâtre des 13 vents - Domaine de Grammont – Montpellier
coût du stage : Stage conventionné AFDAS et les différents organismes financeurs
candidature :
Le dossier de candidature doit être composé d’un CV, d’une photo et d’une lettre de motivation avec vos nom, prénom, adresse, et envoyé à l’attention de Gilbert Désveaux avant le 14 octobre 2011 au Théâtre des 13 vents - Domaine de Grammont CS 69060 - 34965 Montpellier cedex 2 - courriel : administration@theatre-13vents.com
Nous vous demandons également de déposer un dossier auprès de l’AFDAS, et de bien vouloir nous préciser si vous êtes ayant droits AFDAS.
Domaine de Grammont CS 69060 34965 MONTPELLIER CEDEX 2 - Téléphone 04 67 99 25 14 – Fax 04 67 99 25 29
administration@theatre-13vents.com - N° organisme de formation : 91 340 28 36 34
